近日召開的基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持用改革精神和嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)黨員隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)鍛造靠得住、頂?shù)蒙稀⑦^得硬的先鋒隊(duì)伍。面對基層治理格局的深刻變革、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的縱深推進(jìn)、新興領(lǐng)域黨建的攻堅(jiān)要求，黨員隊(duì)伍的成色直接關(guān)系著黨組織戰(zhàn)斗力能否穿透“最后一公里”。以改革精神破題、用嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)立規(guī)，正是鍛造先鋒隊(duì)伍不可或缺的“文武火候”。
改革精神是黨員隊(duì)伍永葆活力的源頭活水。黨員隊(duì)伍建設(shè)要緊跟時(shí)代脈搏，既要在思維理念上主動破冰，也要在實(shí)踐路徑上持續(xù)創(chuàng)新。當(dāng)城鄉(xiāng)治理面臨數(shù)字化重構(gòu)、鄉(xiāng)村振興步入產(chǎn)業(yè)升級深水區(qū)，傳統(tǒng)的教育管理模式難免出現(xiàn)“老辦法不管用、新辦法不會用”的適配難題，要以改革精神重構(gòu)培養(yǎng)鏈條，推動思維理念與實(shí)踐能力同步升級。既要在思想引領(lǐng)上創(chuàng)新云端課堂、實(shí)踐沙盤等載體，讓理論武裝更富時(shí)代氣息；也要在實(shí)踐鍛煉中打造鄉(xiāng)村振興“田間課堂”、重大項(xiàng)目“實(shí)戰(zhàn)沙場”，使專業(yè)素養(yǎng)更接實(shí)踐地氣。這種與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新不是對傳統(tǒng)的否定，而是對既有模式的優(yōu)化升級，讓教育管理突破時(shí)空限制，使能力培養(yǎng)精準(zhǔn)對接時(shí)代需求。
嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)是確保黨員隊(duì)伍肌體健康的根本保障。寬松軟的標(biāo)準(zhǔn)可能催生“差不多先生”，而嚴(yán)的尺度才能錘煉出“過得硬標(biāo)兵”。黨員教育管理既需要激勵(lì)創(chuàng)新的包容度，更離不開規(guī)范運(yùn)行的基準(zhǔn)線。這種“嚴(yán)”不是簡單設(shè)置條框約束，而是貫穿于“日常看得出擔(dān)當(dāng)、急難時(shí)刻顯本色”的實(shí)踐要求。把政治審查從表格填寫升級為立體掃描，將紀(jì)律約束從工作時(shí)段延伸到家庭生活，讓考核評價(jià)從材料厚度轉(zhuǎn)向群眾口碑，本質(zhì)上是對行為規(guī)范進(jìn)行可操作、可檢驗(yàn)的具體轉(zhuǎn)化。這種轉(zhuǎn)化不是簡單的條框疊加，而是把組織生活的嚴(yán)肅性轉(zhuǎn)化為自我提升的內(nèi)生動力，讓“躺平者”坐不住、“混日子”沒空間，使每個(gè)黨員都能在清晰的規(guī)范中找準(zhǔn)定位、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
先鋒隊(duì)伍的鍛造需要改革精神與嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)同頻共振。改革與嚴(yán)管看似是“破”與“立”不同向度的工作要求，實(shí)則是辯證統(tǒng)一的整體。沒有改革突破的勇氣，嚴(yán)管容易導(dǎo)致管理制度滯后僵化，缺乏嚴(yán)格規(guī)范的約束，也可能引發(fā)改革方向偏差。這種“改”與“嚴(yán)”的辯證統(tǒng)一，本質(zhì)上是對“信任不放任、激勵(lì)不縱容”的精準(zhǔn)把握。在抓黨建促鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中，既要鼓勵(lì)黨員帶頭試種新品種、探索電商直播等新業(yè)態(tài)，也要建立防止“形象工程”的監(jiān)督機(jī)制；在推進(jìn)新興領(lǐng)域黨建時(shí)，既要創(chuàng)新快遞小哥、網(wǎng)約車司機(jī)等群體的組織覆蓋方式，也要嚴(yán)防“黨建形式化”的苗頭。保持理論學(xué)習(xí)“不斷電”，實(shí)現(xiàn)服務(wù)群眾“不打烊”，做到紀(jì)律約束“不松勁”，才能讓日常教育管理的鏈條環(huán)環(huán)相扣，讓黨員隊(duì)伍持續(xù)釋放“雁陣效應(yīng)”。
信息來源：中安在線
